MOMENTOS MEMORABLES

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Envía FOTO y ASUNTO a   saulmoya.conclase@blogger.com
y recuerda tener siempre el consentimiento de quien aparece.




RESPUESTAS AMPLIADAS

  • 15. ¿Cuál es el trabajo de mayor rentabilidad tiempo-dinero? Hay listas de las profesiones mejor pagadas en España (ver este artículo de 2018): ortodoncistas, implantólogos, director de ingeniería, etc. Sin embargo, hay que distinguir si con tiempo-dinero te ...
    Publicado a las 13 oct. 2018 4:26 por Sauler Ekyxx
  • 36. ¿Por qué muchos alumnos, cuando les echan la bronca, retan al profesor? Uhm, no sé qué tendrá que ver con la viabilidad de un negocio! jejeje... bueno, no sé mucho de psicología, pero creo que cualquiera de nosotros nos rebelamos contra la ...
    Publicado a las 15 abr. 2018 5:24 por Sauler Ekyxx
  • 35. ¿Por qué Hacienda no es más estricta con los jugadores de fútbol que defraudan? Buena pregunta... y no solo a los futbolistas famosos, sino a grandes fortunas o empresas multinacionales... La respuesta la deberían dar los gobernantes. Hay una asociación de inspectores de Hacienda ...
    Publicado a las 15 abr. 2018 5:15 por Sauler Ekyxx
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TEMAZOS PUNTUALES

Entra el primero en el aula y sonará tu canción
Envíame el temazo con más energía de la historia.

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ACTIVIDAD EMPRENDEDORA
como asignatura en E.S.O.

      ¿QUÉ NO ES?      
      Crear una empresa con ánimo de lucro      
  Individualismo y competencia entre iguales    
  Moda pasajera que promueve el capitalismo  


          ¿QUÉ ES?            
 Es tener una visión CRÍTICA del mundo real y 
 contar con HERRAMIENTAS para mejorarlo 

Tienes el poder de transformar tus ideas en actos
y tienes la oportunidad de mejorar lo que te rodea.

Los jóvenes no somos el futuro, 
CREAMOS LA SOCIEDAD PRESENTE

La ECONOMÍA SOCIAL Y SOLIDARIA ofrece otra forma de emprender:
- el desarrollo de una serie de valores solidarios
- dar poder a las personas y organizaciones ciudadanas
- el impulso de la cooperación entre iguales
- el desarrollo de modelos democráticos en la toma de decisiones
- la conservación ecológica
- la igualdad de oportunidades
- la innovación socioeconómica al servicio del desarrollo humano.

EMPRENDEDORES Y EMPRENDEDORAS como...
Julian Assange, Olympe de Gouges, Christine Jorgensen, 
 Muhammad Yunus, Martin Luther King, Nelson Mandela...






No hay un genio tan genial  (2:23)  
Tú sales en el vídeo... ¿imaginas quién eres?


10 lecciones de vida, por Albert Einstein: leer





QUÉ SE ESPERA DE TI
  • POSITIVIDAD:   generar ilusión, energía, bromas, humor y muchas risas
  • INCREDULIDAD:   tener una visión crítica de la teoría y de la realidad
  • PROACTIVIDAD:   tener criterio propio, generar muchas soluciones y tomar decisiones
  • CREATIVIDAD:   inventar nuevas alternativas, salir de la zona de confort, probar y... fallar
  • SUPERACIÓN:   aprender habilidades, tener la intención de mejorar, dar lo máximo de ti
  • SOCIABILIDAD:   trabajar en equipo, ayudar y alabar al resto, aceptar sus opiniones

"Todo lo bueno en la vida nace de un salto al vacío" - Alan Moore

  • AUTOGESTIÓN:  Cada minuto de clase es único e irrepetible, no se puede "recuperar". En casa organiza bien tu tiempo y establece prioridades para cumplir los plazos. Autoanaliza tu aprendizaje ¿en qué eres genial? ¿y en qué quieres mejorar? 
  • CONEXIÓN:  Para los trabajos usa tu email del @iespiramide.es (no el personal), crea una copia de la plantilla (google chrome) y compártela con el profesor (solo la primera vez). Al concluir el plazo lee el email de corrección y tu expediente online.
  • BUEN ROLLO: como personas cometemos aciertos y errores, pero como grupo nos merecemos felicidad. Tod@s colaboramos en crear un clima excelente, y para ello es imprescindible regalar sonrisas, elogios, simpatía... ES GRATIS!

  DEJA HUELLA   
 ten el orgullo de dar siempre lo mejor, 
 que la gente te recuerde por lo bueno. 

en cada reto hay un BIEN HECHO!





REGLAS

NO COMER -> solo si se invita a todo el mundo
NO USAR EL MÓVIL -> solo para fotos o trabajar
NO LLEVAR AURICULARES -> solo al dibujar


             DESEA             
 ¿cómo imaginas que debería ser la clase ideal? 
 opina, critica, propón... TÚ eres protagonista!  

Ejemplo: ¿Hacemos una fiesta de inicio de curso?
Mañana cada un@ traerá comida para compartir...





QUÉ PUEDES ESPERAR TÚ



       CONSTRUYE        
 Esto no va de estudiar, sino de practicar y vivir: 
aprovecha el tiempo en clase, crea conocimiento.

  • Asignatura troncal de 4º E.S.O. de enseñanzas aplicadas, con 3 horas semanales de clase
  • Los contenidos y los estándares evaluables aparecen en cada bloque (página terminada en 0)
  • La temporalización y las producciones evaluables aparecen en la tabla siguiente
TRIMESTRE  INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN  % CALIFICACIÓN
EV1
bloque 10
13. Autocandidatura *
16. Negociación **
19. Prevención ***
1A. Actitud
Sumativo
30%
30%
30%
10%
(+/-)
EV2
bloque 20
23. Ideas + NABCH ***
26. Documentación *
29. Prototipo comercial ***
2A. Actitud
Sumativo
30%
30%
30%
10%
(+/-)
EV3
bloque 30
33. Obtención de fondos ***
36. Viabilidad ***
39. Trámites y ayudas *
3A. Actitud
Sumativo
30%
30%
30%
10%
(+/-)
  • PRODUCCIONES: Cada una consta de número de unidad, título y composición de equipo (* individual, **dos miembros, ***tres miembros). El trío es un equipo estable, pero en cada dúo no se puede repetir compañía.
  • ACTITUD:  Se califican globalmente varios aspectos (atención, proactividad, cooperación...), según la percepción del profesor y las anotaciones hechas en el método 3:2:1 tras cada sesión de clase.
  • SUMATIVO:  Este apartado suma o resta puntos sobre la media del trimestre, según las tareas extra voluntarias que hayas presentado o los comportamientos disruptivos en el aula (llegar tarde, faltar sin justificación, comer, molestar, maltratar el material...)
  • NOTA TRIMESTRAL:  Cada instrumento de evaluación se puntúa sobre base 100. Al final se ponderan las notas con los % de la tabla, siendo necesario superar la nota 50 para estar APROBADO. Para el boletín de notas se hace un redondeo matemático en base 10.
  • NOTA ANUAL:  Se calcula la media aritmética entre las notas trimestrales sobre base 100, siendo necesario tener al menos 2 trimestres superados, y conseguir una nota anual de 50 para estar APROBADO. Para el boletín de notas final se hace un redondeo matemático en base 10 (la nota del último trimestre no aparecerá).
  • RECUPERACIÓN:  Se deben entregar de nuevo aquellas producciones con nota inferior a 50, comenzando por la nota más baja, hasta que la media anual alcance 50 para estar APROBADO. Las recuperaciones son individuales (ni dúo ni trío), tienen penalización por entrega después de plazo y pueden contener apartados que exijan una exposición grabada en vídeo.
  • Puedes consultar todos los detalles en el extracto de la programación.

    DESAPRENDE     
 Memorizar para un examen no tiene sentido, 
 comprende las nuevas herramientas y úsalas 


MATERIALES


  1. Esta WEB de clase es el único LIBRO que empleamos. Es multimedia, dinámica y participativa.
  2. En cada SESIÓN desarrollamos una nueva UNIDAD del índice a la izquierda (con 2 dígitos).
  3. Si no asistes a clase sabes exactamente QUÉ hemos hecho y lo puedes hacer desde CASA. 
  4. El MÉTODO 3:2:1 es tu único CUADERNO de clase, que vas escribiendo online cada día.
  5. Es OBLIGATORIO rellenarlo el mismo día de la clase, antes de dormir, para no olvidar los detalles. 
  6. Si no asistes a clase también deberás RELLENARLO, y así te pones al día antes de tu regreso.
  7. En casa puedes visionar aquellos contenidos de AMPLIACIÓN que te parezcan interesantes.
  8. El AULA es nuestro hogar: mantenla limpia, ordenada y cuidada. Usamos distribuciones flexibles.
  9. Se entrega todo por DRIVE (compartido, actualizado, multiplataforma) y la corrección por EMAIL.
  10. Al llegar al aula conecta el PC y abre esta WEB. Al terminar la clase cierra sesión y recoge la SILLA.


        DIFUNDE         
  Cuenta entre tus familiares y amistades  
 las cosas útiles que aprendemos en clase 


WEBSITE


Solo puedes acceder con tu correo del IES !!!
  • HUMOR inicial con una viñeta
  • CONCEPTOS básicos
  • MULTIMEDIA con infografías y vídeos que describen esa teoría
  • CRÍTICA a la teoría clásica
  • AMPLIACIÓN con artículos actuales y nuevas teorías
  • EMOCIONAL con valores humanos y democráticos
  • ¿Y TÚ QUÉ?  Debatir, decidir y actuar para cambiar el mundo
  • RETOS y dinámicas de grupo que implican acción y movimiento
  • ESCAPARATE de fotos y vídeos en "Disfrutando con clase"

DRIVE


Siempre debes acceder con tu correo del IES !!!
  • Es una UNIDAD EN LA NUBE, es decir, un espacio de almacenamiento que tienes en los servidores de GOOGLE. 
  • Para ACCEDER debes abrir la ventana de correo de GMAIL, pulsar en el icono de 9 cuadrados de la esquina superior derecha y elegir DRIVE.
  • Puedes SUBIR archivos arrastrando el icono desde tu escritorio hasta la ventana del navegador donde tienes abierta la sesión de drive.
  • Puedes CREAR nuevos ficheros y editarlos sin tener instalados programas de texto, hojas de cálculo, presentaciones, etc. 
  • Puedes COMPARTIR esos ficheros para que otras personas puedan verlos, comentarlos, editarlos o ser propietarios.
  • Si alguien comparte un archivo contigo, búscalo en la carpeta COMPARTIDO CONMIGO, se terminó el problema de olvidar el pen en casa.
  • Está disponible en cualquier EQUIPO con conexión a internet, y para todos los colaboradores SIMULTÁNEAMENTE.
  • Siempre está ACTUALIZADO, se guarda automáticamente sin necesidad de pulsar ningún botón antes de salir.
  • Para dialogar en tiempo real con tus colaboradores puedes abrir CHATS en el propio documento, o HANGOUTS en gmail.
  • También puedes dejar COMENTARIOS permanentes fuera del texto, que se podrán marcar como resueltos más adelante.

SMARTPHONE


Solo se puede usar para estos fines concretos
  • Publicar fotografías vía email en el BLOG "Disfrutando con clase" 
  • Guardar fotos de los PROTOTIPOS físicos construidos en equipo mientras están en curso
  • Participar en partidas de KAHOOT y otros formularios cuando no haya ordenadores suficientes 
  • Rellenar el MÉTODO 3:2:1 y/o publicar en TWITTER los resúmenes y conclusiones de la sesión 
  • En caso de EXPULSIÓN, seguir la clase visionando los contenidos de esa unidad y el método 3:2:1




PRIMER DÍA de 04AP-abcd  (2016-17)


FOTO DEL ÚLTIMO DÍA



NUNCA SALES BIEN EN LAS FOTOS...




VÁMO A CONOSÉRNO


FORMULARIO INICIAL
https://goo.gl/forms/Ym1rWhRnCuPn9Nkz2

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
https://goo.gl/forms/7j8VjFYQOAylViuq1

BUZÓN DE SUGERENCIAS
https://goo.gl/forms/JyaVIUpj51iB6KeA2




MONSTRUOS DE LA INNOVACIÓN


PULPATÍA compromiso social
COMUNICÓN comunicación oral
COMOTÚ gestión de las emociones
MOTORITO metodologías activas
TECNO tecnologías de la información


ICONOS DE
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